12月28日出版的《光明日报》教育周刊刊登了bat365官网党委书记、教授徐川的理论文章《坚守在思想政治工作的广阔舞台上》，现将全文转发如下：

【亲历者说】

  五年时光，不长也不短，刚好书写一段坚守。这个五年，时间见证了我们，我们见证了时代；这个五年，时间在变，内容在换，而我们和青年一直在一起。而变与不变之间的方向和细节，是我们用行动为这个五年写下的注解。

  坚持陪伴青春。“在哪用力、对谁用情、如何用心、走向何方”是我们的追问。青年学生正处在人生成长的关键时期，好比是小麦的灌浆期，这个时候阳光水分跟不上，就会耽误一季的庄稼。作为青年学生的同路人和引路人，他们出现在哪里，思想政治工作重点就应该出现在哪里。如今，互联网突破了课堂、高校、求知的传统边界，年轻人几乎是无人不网、无日不网、无处不网，因此要使思想政治工作联网上线，增强时代感和吸引力。从人人网到博客到微博到微信到短视频阵地，我们一直在寻找、探索和坚守。如今，微信公众平台“南航徐川”服务30多万青年，每年回答学生咨询10万余条，面对学生的咨询和问题，我们选择不逃避、不回避、不拖延，坚持分类引导，因材施教，坚持咨询48小时回应机制，全天候陪伴。我们系统思考、与时俱进，持续围绕网络思政教育发力发声，形成了“答学生问”“节日谈”“党课”“传统文化课”等多个栏目品牌，多篇阅读量上十万，累积收获了上千万的浏览量，辐射受众200余万人。在陪伴青春的过程中，我们认为思政教育的实效，需要面对“真案例”，解决“真问题”，提出“真建议”，起到“真效果”。

  坚持探索方法。“学生要什么，我们有什么，东西怎么给”是我们的思考。未来属于青年，希望寄予青年，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，这是广大思政工作者的职责和使命。高校思想政治工作要走近学生、吸引学生、感染学生，就必须运用青年学生喜爱并接受的话语和活动方式，只有学生需要、喜欢、接受，才会有学生认同、理解和践行。我们坚持“问题从学生中来，话语到学生中去”，把我们要讲的道理、情理，把我们要讲的现实、事实，用学生喜闻乐见的语言、易于接受的方式呈现出来。我们坚持聚焦对社会现实问题的关注，关切学生的成长需求，关注语言的生动性和可读性，用故事讲道理，用道理说现象，用现象做素材，用生活话语表达思想，用故事案例支撑逻辑，综合运用人文关怀和心理疏导等方法，将思政教育内容加以生动化的诠释，有针对性地释疑解惑，吸引学生主动靠近、自动连接，努力让学生愿意听，听得进，听了信。

  坚持同向同行。“独行快，众行远”是我们的信念。不同学科专业的教师，研究领域、教授内容、教学方法各有不同，但所有课堂都有育人功能，所有教师都有育人的职责。因此，把“我”变成“我们”就成为我们始终不变的追求和坚守。我们按照“体系开放、组成多元、统分结合、资源共享”的基本原则，组建了涵盖高校教师、党政干部、劳动模范、社会精英等近百人在内的“川流不息”思政工作团队。团队践行“精准滴灌”的教育理念，形成“寓理于情”的表达特色，构建“协同联动”的工作机制，我们围绕青年、关照青年、关爱青年，开展教学实践、学术研究、理论宣讲、咨询答疑，形成了“川流不息”的思政教育模式。通过共同守好一段渠，种好责任田，把做人做事的基本道理，把社会主义核心价值观的要求，把实现中华民族伟大复兴的理想和责任融入各类教育之中，讲好“国之大者”，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，讲好“大思政课”，形成协同效应。从一个人的工作探索，到几个人的工作方法，再到一群人的“川流不息”，从思政课程到课程思政，这是从“我”到“我们”。

（作者：徐川，系bat365中文官网登录入口bat365官网入口党委书记、教授）

原文链接：https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2021-12/28/nw.D110000gmrb_20211228_2-14.htm